五、练习朗读课文六、作业

1. 抄写生字、词和课后“读读写写”中词语。

2. 做填空练习。（课后练习 1）

3. 朗读课文。板书设计

第二课时

训练目标：

1. 通过朗读，了解课文的写作特点。（借物喻人、有详有略、主次分明、重点突出。）

2. 理解含义深刻的句子，概括课文的中心思想。训练过程：