五、再读课文

1. 想想事情发生在什么时候？什么地方？这件事情是怎样引起的？

2. 根据问题给课文分段：课文讲了谁跳水？他为什么跳水、跳水的结果怎样？

学生可把课文分成三段：

第一段（1、2 自然段）由于水手们拿猴子取乐，这只猴子放肆起来，它摘走了孩子的帽子、很快地爬上了桅杆。

第二段（3、4 自然段）由于猴子的挑逗，孩子追猴子，孩子被引到桅杆顶端，陷入绝境。

第三段（5、6 自然段）在万分危急的关头，船长沉着镇静，果断地命令孩子跳入水中，孩子得救。

1. 质疑：让学生提出不懂的问题。