二、读讲第一次出现

1. 指名读出这句话出现的地方。

2. 问：老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。）

从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出什么？是怎样体会的？说明什么？“我”这时是怎样的感受？

（“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）

1. 有感情地朗读课文（3～5 自然段），体会其中的思想感情。