三、讨论学习

小作者是怎样围绕小木船发生的事写他和陈明的友谊的？ 1.围绕这个中心哪些材料写得具体？（摔、送）

  1. 仔细读摔木船和送木船两部分，作者用什么方法具体描写这两部分的？

讨论要求：（1）读句子；（2）抓重点词语；（3）谈理解；（4）不重复别人的，从不同的角度不同的方面进行讨论。

  1. 作者写跺坏小木船时人物的行动，表明两人的友谊破裂。

  2. 从“攥、追、掏出、塞”这些动词看出陈明非常想恢复友谊。教师引导：除了描写人物的动作还描写了什么？

  3. 还描写了神情。

  4. 还描写了人物的语言。

  1. 谁能把大家的发言归纳概括一下，小作者是怎样围绕小木船来写他和陈明的友谊的。