三、朗读，总结全文的主要内容和中心（用投影）

思考题：①这八个人是在什么时间、什么地方、什么情况下吃这个苹果？

②运输员为什么递给连长？（对“烟熏火燎”进行理解。）

③连长为什么又把苹果给了运输员？说明了什么？（运输员“比我们更艰苦”。）

④连长拿着苹果是怎么想的？为什么给小李？

⑤小李为什么给小蓝？小蓝为什么又给了连长？

⑥连长和战士们心里想的是什么？（战斗胜利。）说明了什么？（连长与战士们心意相通。）板书：心意相通。

⑦为什么为了吃一个苹果，连长还要作一番动员？经过动员八个人吃一个苹果，还剩下大半个，为什么？说明了什么？

（连长心里有大家，大家心里有连长，战友之间情相融。）（板书：情相融）

⑧这篇课文体现了一种什么感情？

（阶级情，战友情。）中心思想是什么？课文是通过哪些材料表达中心的？（本文歌颂了志愿军战士之间深厚的阶级情、战友情。）

步骤：

①自己朗读思考。

②分小组讨论思考题。

③大家讨论分析。

④朗读训练。