四、再读课文,理清顺序,划分段落
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提问:本文的题目是“可爱的草塘”,请你默读课文,想一想文章哪部分写的是草塘的可爱?
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找出重点段。
从第 5 自然段(说走就走)到文章结束,写的是可爱的草塘。课文前面部分可以独立成段。因此,本文分二段:
第一段(第 1~4 自然段):初到北大荒“我”感到没什么意思,妹妹带我去散心。
第二段(第 5~结束):写出草塘在不同季节里美丽的景象和丰富的物产。
- 读全文,体会勾画草塘之美的句子有哪些?
第二课时
提问:本文的题目是“可爱的草塘”,请你默读课文,想一想文章哪部分写的是草塘的可爱?
找出重点段。
从第 5 自然段(说走就走)到文章结束,写的是可爱的草塘。课文前面部分可以独立成段。因此,本文分二段:
第一段(第 1~4 自然段):初到北大荒“我”感到没什么意思,妹妹带我去散心。
第二段(第 5~结束):写出草塘在不同季节里美丽的景象和丰富的物产。
第二课时