四、朗读课文理解含义

找出并理解重点句子的深刻含义，体会中朝人民用鲜血凝成的深情厚谊。

1. 默读课文第 1 自然段，划出重点语句。

2. 大家讨论，谈自己是从哪句话、哪个重点词语体会到的。

3. 投影出示重点句：（1）您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

①读这句话；②说说什么叫“雪中送炭”？你是怎么理解这句话的？③ 朗读，体会其中感情。

1. 指名朗读，体会感情。

2. 总结学法：①默读，划句子；②谈体会；③投影分析重点句；④朗读， 体会。

3. 按刚才学法学习第 2 自然段。

投影出示的重点句是：（2）你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。

（什么叫“噩耗”、“同归于尽”？“同归于尽”说明了什么？） 7.按刚才学法学习第 3 自然段。

投影出示的重点句是：（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

这样高的代价指什么？（失去双腿，永远残疾。）这句话是什么句式， 表达了怎样的感情？（反问。）

8.指名 3 位朗读前 3 个自然段，读后综合以上所学内容，说说为什么要称“亲人”？

（志愿军战士与朝鲜人民一同生活，一同战斗，互相关怀，互相帮助， 不惜流血牺牲，因而像“亲人”一样。）