一、学生有感情地自读课文

1. 思考：课文的哪些地方讲霞光？哪些地方讲火烧云？霞光与火烧云有什么关系？

课文的 1、2 自然段讲霞光，3～7 自然段讲火烧云。由于火烧云的出现才出现彩色的霞光。

1. 按火烧云的出现，变化和消退的顺序给课文分段。第一段：第 1、2

   自然段，火烧云上来时霞光的颜色。第二段：第 3～6 自然段，火烧云的颜色和形状变化。第三段：第 7 自然段，火烧云下去时的情景。