四、指名朗读课文，纠正不正确读音五、讨论，思考

1. 有关电脑的样子的句子在书上划出来读一读。然后加上自己对电脑的了解，完整有条理地描述一下儿电脑的样子。

2. 提出不懂的问题，大家讨论。

3. 读熟课文，按事情的发展顺序理清层次分段。（4 段）