四、检查掌握情况

1. 字音：指名拼读，直读生字，注意纠正。

2. 字形：说说易错的字，易错的地方。

如：“葛”注意笔顺，与“蔼”区别。“崇”与“祟”的区别。3.词义：结合课文理解。

1. 读课后“读读写写”的词语，不理解的提出来，大家讨论。

2. 指名读课文，回答刚才的问题。