现代人才的气质特征与学前教育

纵观中外古今人类演变史可知，真正能在人类延续的事业中作出贡献者并不完全在于他们掌握知识量的多少，也不全都由他们的智能水平所决定， 而往往还取决于一种内在的质的规定性，这就是人才的气质。

好的气质，表现在事业上则是坚毅的实现目标的意志和不断开辟新道路和能力，意志的不可磨灭性，兴奋的不可抑制性和目标的不可转移性。具体说人才气质主要表现为敏而不懈的思维力；集中于一点的注意力；独辟捷径的创造力和驾驭知识的操纵力。

现代人才气质的要素，首先表现为自信心。从小对孩子进行自信心的训练和教育是学前教育非常重要的内容。要创造条件，让幼儿体验到自己的力量，尝试到成功的喜悦。

其次，自强性。自信心的关键在于自强。只有自强者，能用自己的活动证肯自己的能力，才能有自信心。所以自幼就应培养孩子干一事成一事，不断在实践中提高自己的能力。

其三，毅力型。自强靠毅力。幼儿来到世界一切都从头学起，大凡每学会一种本领，没有一定时间的持续和过程的重复是不行的，这就需要有毅力。

其四，思索性。对孩子提问题应区别对待，有些应该直接回答，给予现成的答案，有些则应留一些“为什么”或再提一些“为什么”，以启发促进幼儿思考。自幼就爱思考是人才的显著特点。

其五，好奇心。好奇心是思维的起点，知识的起源，只有有了好奇心， 才能有遇难不惧的探索精神。发展好奇心，激发孩子事物的探索兴趣，是学前教育的任务之一。保护了培养孩子的好奇心，也就是熏陶了人才的气质。