积累资料十原则

积累资料是教员从事教学研究，提高讲课质量的一项重要工作。要为既定的目标有效地积累资料。需要坚持以下十条原则。**指向原则。**收集资料应有明确的方向，战线不可拉得太长，收集的资料太杂，往往会淹没研究的重点。况且，要在最佳年龄内作出创造性贡献，时间也不允许你把某门学科的近邻远亲都搞得一清二楚。**优选原则。**摘取资料要善于沙里淘金，撷取闪光的思想、观点和方法。做到去粗取精，去伪存真。**统筹原则。**积累资料必须从纵横两个方面考虑，统筹兼顾。所谓纵的方面，就是积累那些有利于把自己的研究引向深入的资料；所谓横的方向，就是在积累那些专门学科知识的同时，搜集与自己研究的领域、探索的问题有密切关联的那些学科的资料， 以便在阐述自己观点时能够旁征博引。对资料的统筹兼顾，实际上也是在培养自己的综合能力和预见性。**价值原则。**主要是指搜集的资料要经得住时间的考验，要力求在相当长的时间内对自己的工作有所裨益，而不至于在短期内失去其作为资料存在的意义。**及时原则。**读书看报碰到有用的资料要立即做成卡片，有些零星的、散见在书报杂志上的资料，如果不及时收集，往往如过眼烟云，稍纵即逝，重新查找费时费力。**认真原则。**资料的价值之一在于其准确性，因此，收集资料时一定要认真。摘抄完毕，必须与原文核对一遍，特别是引语和数据等。作者的基本观点，最好采用原文，以免在自己转述时失真。资料的出处（版本、日期、页码等）要丝毫不差地记上，以便在需要时翻阅原作。**全面原则。**收集某一个专题资料时，要注意资料的完整性。如：不同的观点，评价、都要摘取。**求新原则。**对某一课题的探讨，不仅要收集前人的看法和观点，了解他们探索的足迹，同时要注意收集同时代人的研究成果，特别是目前在这一问题上的研究进展情况。这就要求我们不仅要在大部头著作上“锐意务搜”，更要经常注意阅读各周期较短的报章杂志， “遇所得，书投囊中”。**系统原则。**把资料依内容分类，归入一定的系统， 并且沟通每条资料的相互关系，做到主次分明，心中有数，而用时便可信手拈来。**持久原则。**收集资料不可“三天打鱼，两天晒网”，要做到锲而不舍， 持这以恒。因为资料积累到一定程度，方有可能生产高水平的创作。