游戏——儿童的全部生活内容

对于儿童，游戏几乎是他们从早到晚的全部生活内容，可以说游戏就是他们的学习和生活。

无论何种游戏，儿童的各种感官都将参与活动，对于结构游戏，积木、插板绚丽的色彩和不同的形状乃至各种异样的材料可以帮助儿童正确地分辨各种颜色、形状，在游戏中触摸各种材料（软、硬、轻、重），有助于发展儿童触摸感觉的差别感受性，经常让儿童进行这类游戏，不仅各种器官都得以锻炼，而且儿童由此也会变得手巧心灵。

想象是在人脑中利用原有的表象形成新形象的心理过程，它在游戏中表现得更为突出。儿童的想象往往无意性很大，在游戏的过种中想象着、创造着，并在想象力的推动下，边玩边增加游戏的情节，可使儿童的想象力得到很大的发展。经常进行捉迷藏的游戏和智力游戏，儿童的注意力、思考力和判断力都将得以很好的发展。