儿童早期教育的最佳智力结构

一般来说，儿童的最佳智力结构主要是指：

使智力结构中的六要素都能达到一定的发展水平，防止单纯追求某一智力要素的片面发展造成智力结构失去平衡。
在智力结构六要素均衡发展的基础上，进一步创造条件使想象力和思维能力获得较多较快发展。

当你弄清楚了什么是最佳智力结构和自己孩子的智力特点之后，在对孩子进行早期教育时，就该有的放矢了。如果你的孩子观察力较差，你就应有意识地指导他多观察，多给他讲“小鸡、小鸭有什么不同”之类的问题。如果思维能力较差，遇事就要向他多问几个为什么，启发他们动脑筋想问题。同时，对孩子表现出来的智能优点，也要发展其所长，儿童早期表现出来的智能优点，也要发展其所长，儿童早期表现的这些能力，是非常可贵的。