学习的现代特征

现代学习的哲学特征，可以从学习的物质性、运动性、规律性、层次性等特点表现出来。学习是以各种知识和信息为对象的，它们来自实践，因而学习带有明显的物质特征。学习的运动性体现在它必然要随着社会的前进而发展。学习的层次性反映出水平上质的间隔。
现代学习的科学特征，表现在用科学所武装、为实践所证实的方面。
现代学习的社会特征，可以从学习的社会有效性特征，个体与集体化特征，基础与前沿性特征，以及广泛联系性特征上表现出来。
现代学习的思维特征，发散思维与收敛思维被认为是思维中两大类型，还有在发明创造中明常有突出贡献的灵感思维。他们在一定条件下相互转化，特别是它们在高层次上可以复合。