浅谈集思融智法

这是一种利用集体智慧，通过相互讨论、相互磋商，以启发新思维，开拓新思路的研究或决策方法，即充分利用不同知识结构、不同思维方法的人的思维成果的一种方法。实践证明，它是一条行之有效的成功之法。这一方法的最大优点是：能集思广益，防止片面性和绝对性，所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，就是这个意思；能激发思路，通过互相启迪，促进思维共振，容易产生新思想，新见解；方法简便，效率较高，不需复杂的准备。集思融智法的客观依据就是：首先，每个人的知识结构、思维方式、认识角度等都是不同的，这些差异就构成了人的认识的多样化、丰富性。因此，每个人的思考中都有长处，都会认识到比别人深刻或开阔的某些内容，愚者千虑，必有一得，每个人都有可能为研究和决策寻找最佳途径，选择最佳目标，增加一点新的思路。其次，事物本身是丰富的、多维的，从不同的角度，可以得到不同的信息。研究和决策有多种可能，解决问题，也有多种途径、多种方案，同时，影响事物发展的外界因素也是多种多样的，事物自身性质的这种多样性，要求人们对其进行多维的、多层次的考察，利用集思融智法让许多人从多个角度来研究，就可能对研究课题或决策项目的各个方面，对问题解决的多种可能，都有新认识，或认识得更丰富、更全面。再次，人们对客观事物的认识是一个开放的系统，在内部的知识结构与外部的信息的启发下往往会产生新的联想，得到新的启发，使认识深化，使思想升华。可见，集思融智法是一种符合人的认识本性，符合思维规律和事物本质属性的方法，这一方法的具体步骤是：

选择集思对象，组成集思团体。一般应挑选那些思想比较活跃、思路比较开阔的人作为对象。这些人应有广泛的兴趣，有较强的知识迁移能力和想象能力，有一定的专业基础知识。此外，在挑选对象时还要考虑知识结构的互补和人际关系的协调。集思团体不宜过大，过大会产生惰性；也不宜过小，过小则智源太少，一般以 4～8 人为宜。
开展思维交流，进行智能碰撞。集思对象确定以后，通过书面的、口头的各种方式进行交流，撞击反馈，以启发思维、开拓思想。思想交流和智能碰撞方法有默写式、卡片式或智力激发式、切磋启发式、争论触发式、设问生发式等。古语云：“心有灵犀一点通”。这诸多方式，会从多方面、多视角启发大家进行“辐射思考”、“辐集思考”、“相似思考”、“反向思

考”，以及“分合思考”。但不管是哪一种形式，都需先在会前明确主题和目标，各自准备，然后在讨论会上采用恰当的方式，介绍自己设想的模式及其理由。这样，与会者都会得到有益的启迪。

借鉴的设想，修正既定目标。通过讨论后产生的大量新设想，有的是不正确的，有些是行不通的，有些是不完善的，有些则是见地深刻、切实可行的。因此，集思融智以后，就要认真地加以评估选择。评估选择的方法可运用日本学者志村文产 1970 年设计的 TT——HS 法（TT 是思考树的缩写。HS 是“协调选择”的缩写。）这种方法的基本点是，先对种种新设想、新思路加以分类，绘制成思考树，再根据每种设想的难易程度、效益预测加以评分，最后根据多种方案的分数多少选择要借鉴的最佳方案，进而修正自己成才的既定目标和途径。

集思融智法固然有助于排除个人思维定势的消极影响，避免重复劳动和少走弯路，以求事半功倍之效。但是，它也和其他任何方法一样，并非十全十美，它只能积极地提出问题和提供建议，没有对问题和意见加以严密论证。有些建议和设想既有深刻和洞见，也有错误或不切实际的成分。因此，集思融智法只是选择最佳方法，促使开拓创造的开端，而不是终结。它要求决策者或研究人员在集思融智法提出丰富设想的基础上，经过严格的论证和分析，以提高其科学性、实用性；还必须经过小规模或小范围的实践才能确定它的正确性和长效性。