五、达标训练，促进体育

自我校全面施行体育达标训练以来，学生的学习成绩逐步提高，校风有了较好的转变，究其原因，我们认为有五点：

一是学生身体素质有了明显的提高，上课时精力充沛，接受能力增强， 作业大多能按时完成。

二是随着体育达标竞争意识和集体荣誉的不断增强，学习上的竞争自然比过去激烈。争“达标先进”的共同目标，以及班与班之间开展的互相竞赛活动，使各班迸发出难能可贵的凝聚力和向心力。

三是体育素质的优势，使部分差生的心理得到了某种平衡，自卑感逐渐消除，增长了学习的信心。

四是体育训练时的互帮互助，消除了优差生之间的隔阂，学生间出现了前所未有的团结和理解，促进了学习上的互帮互学，尤其是好生主动帮助差生补习文化课。

五是通过体育达标训练，培养了学生服从组织、遵守纪律、热爱集体、朝气蓬勃、勇敢顽强、艰苦奋斗、坚韧不拔等优良品质。因此，通过抓体育达标训练，我们现在收获的不仅仅是单一的身体素质的提高，而是巨大的全面发展硕果。

几年来，体育达标工作不仅在我校全面、深入、持久地开展起来，而且带动了我校下属的四所完小、村校的体育达标工作，各校的达标成绩均列居全县前茅。今后，我们将进一步改进工作，取长补短，再接再励，努力使我校的体育达标工作再上一个新台阶。