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萧山市的气候特点对
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2021-09-08 00:52:46
萧山市的气候特点对
体育教学计划安排的影响及对策分析浙江省萧山市第三高级中学 魏永生
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浅析怎样上好小学体育课 山西省汾阳市汾阳师范 王建平
一、根据小学生的生理、心理特征教学
二、要从实际出发，坚持循序渐进的原则
三、直观性教学中加强讲解示范的方式方法
四、教好游戏教材，是提高小学体育教学质量的关键
五、要认真钻研教材，注重身教
电教媒体在中学 体育教学中的作用
一、创造诱导情境氛围，提高学生的学习兴趣
二、培养学生直观思维，解决教师动作示范的疑难
三、“化动为静”，突破教材的重难点
四、改革课堂教学结构，形成体育教学新格局
谈体育教学中非语技巧的运用青海省格尔木市铁路二中 刘德祥
一、以目光传递信息
二、以举止调控教学
三、以情绪引发情感
浅谈体育考生的心理训练
一、培养积极的应考动机，增强应考的紧迫感
二、加强意志品质训练，提高心理素质
三、具体分析考生特点，做好充分的应考准备
四、加强自我暗示，稳定临场情绪
乡村中小学体育教学及管理 山东省栖霞市古镇都中学 刘旭光
一、了解体育、认识体育
二、充分认识学校体育工作的重要性
三、解放思想、加强队伍建设
四、因地制宜，制定切实可行的规章制度
五、加强自身思想作风建设，发挥能动作用，以实际行动赢得领导 的支持
把思想品德教育寓于体育教学之中山东省青州偶园回民中学 查明艳
（一）加强爱国主义教育是体育教学的一个重要环节
（二）注重发展学生个性，培养学生坚强的意志，勇敢顽强的精神 是体育教学的重要内容
（三）培养学生服从组织，遵守纪律，团结合作和生动活泼的思想 作风及良好的社会品德，是体育教学的一项重要任务
（四）体育教学中，还应把思想品德教育同国家体育锻炼达标活动 结合起来
体育与素质并育
一、课前教育激发学生爱国热情
二、课中指导，增强学生的信心和毅力
三、调节气氛，提高运动负荷
四、课后谈心，提高学生集体观念
怎样组织好游戏教学
一、结合游戏特点，对学生进行思想品德教育
二、做好游戏的组织工作，提高教学质量
三、充分做好游戏的准备工作，提高教学效果
如何上好低年级队列队形课
一、新颖教学引趣
二、动作示范引趣
三、竞赛挑选引趣
四、即时评价引趣
五、成功动机引趣
高考体育的身体素质训练
一、制订出较科学的训练计划来指导训练
二、加强力量训练，全面提高考生的力量素质
三、利用循环训练法，提高考生的兴趣、加大练习密度
四、巩固训练成果，将素质训练融于动作技术之中
谈怎样提高体育教学的效果
对职业学校体育教学的几点认识 山东省淄博市淄川第一职业高中 刘 杰
一、明确职业学校的培养目标和教学任务
二、改革现行教学结构，制定全面考察学生的一项指标
三、把握职业学校体育教学的专业性、服务性特点
四、职业学校的体育教学要为学生提供一套为其终身服务的运动方
五、发挥优势，搞好训练和竞赛，提高教学水平
论学校体育素质教育的主要特点 浙江省安吉上墅私立高级中学 尹林江
一、终身性
二、广泛性
三、实践性
四、社会性
浅谈农村学校体育的管理
一、体育教学的管理
二、体育制度的管理
三、课外活动的管理
四、课余训练与竞赛的管理
五、体育设备的管理
六、体育教师的管理
七、体育档案的管理
气功练习与运动训练
一、意念放松与消除疲劳
二、意念放松与消除紧张情绪
对小学体育课放松活动的合理性科学性的初步研究
一、问题的提出
二、实验理论依据
三、实验过程
四、实验结果与分析
五、结论与建议
浅谈体育教学质量的提高 山东省东营市财经学校 李新红
一、备课
二、合理安排课的密度和运动负荷
三、体育课要生动活泼，气氛和谐
四、热爱体育事业，为人师表
提高中小学学生身体素质的意义重大
对学校体育教学工作计划的探讨山东省即墨市第六中学 谭长群
引言
研究方法
结果与分析
建议
致谢
谈体育教学中电教的作用湖南省冷水江市一中 龙秀华
一、促进思维活动与机体活动的结合，提高教学效果
二、赢得更多练习时间，提高运动技术水平
三、以媒寓德，促进学生身心健康发展
四、运用电教媒体，教学相长
体育教学的“逆反心理”及其对策河北省秦皇岛市实验中学 陈学礼
第一、掌握有关知识，了解学生心理
第二、对学生进行正确的心理指导
第三、树的榜样要有典型意义
第四、采用相应的教育方法
第五、利用“逆反心理”提高教学效果
口罩训练法
一、实验对象
二、实验器材、手段和方法
三、理论依据
四、实验数据
六、结 论
七、结束语
抓体育达标 促全面发展
一、摆正位置，统一认识
二、落实任务，措施得力
三、精心组织，统筹训练
四、社会支持，形成传统
五、达标训练，促进体育
浅谈体育教学中的美育教育 辽宁省朝阳市文化路小学 冯优海
一、加强美育教育，提高学生审美能力
二、加强素质训练，使其体态健美
三、通过队列活动，培养布局美和整体美
四、在集体游戏过程中塑造美的心灵
五、通过音乐、舞蹈艺术，增强学生的审美情趣
萧山市的气候特点对
一、引言：
三、结果分析
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