二、落实任务，措施得力

责任到人，与评优挂钩。

《国家体育锻炼标准施行办法》第一章总则第三条特别指明：“学校应当把体育锻炼标准的施行工作同体育课，课外体育活动密切结合，并纳入学校工作计划。”根据这一精神，联系我校的实际，我们组成了一个达标工作领导班子，由校长亲自负责，确定了达标工作由班主任具体负责开展，体育教师协助技术指导的原则。并把达标工作与班级评优、班主任工作考核挂起钩来。同时，我校又制订体育达标奖的激励措施，这样大大地调动了班主任的积极性，使体育教师可以专心地带好学校的运动队，使普及与提高同时进行。

我们的具体措施是：一、要求各班务必认真做好学生的思想工作，坚持正面教育与制度限制相结合，并具体规定了“达标”成绩没有达到良好的学生不能被评为“三好学生”；达标成绩不合格的，不得参加任何评优活动。二、达标成绩居班级前 8 名的同学，由学校统一表彰奖励，其余达标成绩优秀者由班级进行表彰奖励，以激励学生积极主动地参与、争取。

制订计划，分期达标。

为了进一步落实好达标工作，学校在工作计划中对一学年的达标训练还作专门的安排。如第一学期（下半年）天气较好，我们不惜时机，抓学生的全面素质训练，尤其是把好三年级这一关，力争全部及格；第二学期，因各人的成绩差异，重点抓好弱项训练，提高优秀率，并根据天气变化合理安排室内外项目的训练。计划中还规定每次的测试时间，由校长室牵头，体育教研组具体安排测试，使班主任及时地了解学生的训练情况，以便调整训练计划。