一、结合游戏特点，对学生进行思想品德教育

游戏教材具有一定情节和思想内容，教学时要结合教材特点进行思想教育。教学开始，要使学生明确游戏的目的、意义、要求，从而使学生自觉、积极地参加。在游戏过程中，要针对学生表露出来的各种行为和情绪，运用表扬、批评、激励、鞭策等手段，及时进行教育。结合游戏规则，教育学生遵规守纪，培养学生集体主义观念。结合奔跑、跳跃、投掷等项游戏，说明掌握这些基本活动技能的实用意义，启发学生自觉积极地学习和锻炼。要把思想教育有机地渗透到游戏教学的全过程。