二、改革现行教学结构，制定全面考察学生的一项指标

职业学校现行的体育教材是 1993 年改版的教材。仔细分析该教材，有许多优点。它克服了普通中学教材单纯注重运动技能的缺点，力争在运动知识、运动技能、运动形式上有所突破，给人耳目一新的感觉，尤其是增设了有关健身与健美、运动卫生与保健等有关知识，深受同学们喜爱。但是细细品来， 似乎还有点不足。笔者认为，还应当抓好职业学校培养目标这一环节，结合各专业的特点设置与之相对应的内容，内容上应当有详有略，力争有广度有深度。此外，还应当制定出适合职业学校特点的考核标准，为体育评估提供一个指标。因为现在考核学生的还是普通中学的考核标准，已经不适合现行职业学校的实际。