第三、树的榜样要有典型意义

在体育教学中，教师经常会将动作规范的学生请出来给全体学生做示范。这是一种良好的教学方法。但要切忌，要确实以“好”示范，而不能以体育教师个人好恶，或以个人对某个学生的感情偏爱加以选择。“假作真时真亦假”，如这个学生的动作不能服人，学生产生“他还不如我做得好”的心理，这既损害了教师威信，又强化了学生的逆反心理，以后即使教师说得正确，学生也不会相信了。