三、课外活动的管理

课外体育活动的主要内容是早操、课间操和课外活动（指排在课程表中的，下同）。早操，可使学生精神振奋，有组织地开始一天的学习生活；课间操，有助于消除学生在学习中产生疲劳，防止身体畸形，提高学习效率。“两操”是学校的窗口，它展示的是全体师生的精神面貌，是学校管理水平的体现。课外活动可以丰富学生课余文化生活，满足青少年儿童对体育运动的爱好和需求，充分发挥发展其个性和才能，有利于学生身心的健康发展。

要根据“两操”的特点、性质、内容和形式，制订管理办法，组织实施。将其实施要点纳入学校总计划，以分管校长牵头，实行教务外、政教处、体育组、学生会、班主任多维性分工协作，实施管理目标。实行严格的考勤、考核制度，采取以奖励为主，奖惩结合，奖优罚劣的办法，保证管理条例的兑现落实。同时，根据学生特点，因人、因时、因地制宜，有组织、有领导、有计划地抓好课外活动的体育锻炼，建立各类项目小组及锻炼制度，真正落

实周恩来同志倡导的“中小学生每天必须参加一小时体育活动”的方针。