五、开展保护珍稀濒危植物的活动

在总结的基础上，组织学生进一步查阅有关资料，整理一份本地区珍稀濒危植物的资料，其内容包括种类、分布、经济用途、生态价值、理论意义及现在状况等。然后以墙报或广播稿的形式在校园内进行宣传，号召全校学生都来保护濒危植物。也可进一步组织学生撰写保护野生植物方面的文章， 向有关报刊杂志投稿。上述这些作法，不仅对保护珍稀濒危植物进行了宣传， 也使学生的知识和能力得到了提高，而且使他们更加喜爱生物科技活动。