四、观察步骤

1. 先引导学生根据生活场所的不同，将水禽湖内的鸟类分为游禽和涉

禽。

1. 指导学生观察游禽、涉禽的喙、颈、腿和趾的特点，归纳这两类鸟

各自的特点及二者区别。

1. 继续观察游禽、涉禽的身体形态特点对适应各自的生活场所有什么意义。

2. 组织学生观看水禽湖边的动物说明牌，根据说明牌上的动物外形图，找出湖内的天鹅、鸿雁、绿头鸭、鸳鸯、苍鹭、白鹳和丹顶鹤

   7 个鸟种。

3. 引导学生用望远镜观察上述 7

   种鸟类的体形、体色、运动方式、鸣声和雌、雄个体的形态、并进行记载和照相。对于鸣声，可用录音机收录。