“大气的运动”复习教案设计

一、以填图分析和讨论的方法复习“冷热不均引起的大气运动”。

读课本“冷热不均引起的大气运动图”，组织讨论，引导学生总结出如下规律：

①受热力作用，近地面受热处形成低气压，近地面冷却处形成高气压。

②高空（指对流层内）与近地面气压状况和风向均相反。

③近地面高压，空气下沉；近地面低压，空气上升。

④在水平方向上，空气由高压流向低压。