四、练习阶段——巩固提高

这个阶段主要包括两个方面：一是教师要发给提前印制好的难度适中， 数量适当的练习题，进行训练，以便查漏补缺；二是当堂完成练习册上应做的内容。（下课）

需要说明的是：运用提取归纳法，形式多样，应根据教材内容而定，不必生搬硬套，全书贯通。实践证明，只要合理运用这种教学方法，在高中地理（下册）教学中就能起到事半功倍的作用。

（张晓燕 周逵）