三、教学中应讲清楚的若干问题

联系本章各节内容，水循环教学中应讲清以下问题： l，水循环四个基本环节中，与人类关系最密切的是水汽输送和径流输

送，其中目前人类活动能有所影响的是径流输送。其影响主要通过植树造林、修梯田、兴修水利等改善下垫面状况的措施来实现。

1. 水循环基本环节有四个，但三种水循环类型中有的类型基本环节并不齐备，如海上内循环和内陆循环就有可能缺乏水汽输送和径流输送两个环节。

2. 内陆循环产生于陆地，既能产生于陆地的外流区域，也可产生于陆地的内流区域。

3. 海陆间循环除“海洋蒸发、陆地降水”这一模式外，也应有“陆地蒸发、海洋降水”这种形式，只不过这种形式降水量少，与人类关系不密切。

4. 三种水循环形式中，水循环量最大、范围最广的形式属海上内循环，

   但这种形式对人类活动影响较小，而海陆间水循环与人类关系最密切，故海陆间水循环最重要。

5. 一般情况下，径流输送以液态形式出现，但在特殊情况下也可以固态形式出现，如南极大陆边缘的冰川在重力作用下崩解、坍塌，直接汇入海洋形成冰山即属固态的径流输送。

（孙超）