第三部分 环境与发展

1. 看图说话：

读“人类社会与环境的相关模式图”，表述人类社会的发展与环境的关系？

1. 评价能力：

列举个人快乐影响他人的事例，并加以评论。3.多端思维训练：

从环境意识着想，举例解释“从小事做起，从大处着眼”的语意。4.发散思维能力：

“三废不废”的含义是什么，这与科学技术发展与环境质量有何关系？ 5.知识迁移：

影响全球性环境变化，大都是直接或间接通过哪两种物质循环（回忆前

学内容）进行的？ 6.发散思维：

每人就社会发展、经济发展、人口发展、环境发展方面各写出一件你可以做到的实事（如：希望工程、扶贫济困等）。

（梅桃源 李家清 孙景沂）