二、实施阶段——纲要浓缩

（一）在划上横线的部分，依据提纲提取有特征意义的字、词，并在下面用色笔加上点或圈，以便提取归纳，增强视觉效果。例如：自然资源主要包括土地资源、水资源、气候资源、生物资源和矿产资源。

（二）然后提取归纳成简洁易记的短句等。教师一边板书，一边叫学生抄在课堂笔记上。

1. 分类和利用：

2. 基本特征：形成分布律和性，影响制约限大高。

3. 地区差异：北方煤，南方磷；北方平原多少少，南方平原少多多；西北干风强，西南湿照显。

这样，第一节的主要内容就以纲要的形式，浓缩成了 58 个字，把厚书变成了薄书，便于记忆，减少了学生学习的负担。