“生物与地理环境” 多媒体四化教案设计

讲授高中地理第五章“生物与地理环境”一节，湖南祁阳一中陈文生老师采取多种媒体“四化”教学法，旨在改传统教法，让学生借助导读提纲、有关图表、收录机、电视录像等多种媒体，通过自学、思考、练习、讨论、交流等获取知识，培养学生思维、表达、想象、分析、综合能力，激发学生热爱大自然的情感。具体做法是：