五、试卷统一，要求不同

每次大大小小的考试，我们都分设基本题和附加题。A 组：基本题必答满分，附加题尽力满分；

B 组：基本题尽量多得分，附加题为兴趣分； C 组：尽力而为。

参差不齐的成绩是正常的，但是大面积的表扬却有不可替代的鼓动力。我们从不吝惜自己的表扬，哪怕是对个别弱智的学生。即使是一个淘气顽皮的男孩，也有上进心，及时的表扬会使他的动力的浅浅的笑意中悄然增长。对 A 组得分高的同学，这时需要的是清醒剂——指出其本该得到的分数（这当然高于他已得的），指出他的缺陷，帮助他们从学习方法上找原因。

所以，虽分数有高有低，有优有劣，但都达到了提高一步的目的——优秀生虽高分在握却不敢骄傲，落后者虽红灯高挂仍充满信心。这样，就能起到全面提高的作用。

以上几点，是我们在三年中所悟出的一套可行的分层次教学法，仅供同仁参考。

附表一，“如何分组”

（假如某班人数 50 人）