三、寓学于乐，广泛开发兴趣资源

要把英语教学搞好，搞活，除了充分搞好课掌教学以外，还要利用多种手段，组织好课余时间的活动，广泛开发兴趣资源，使学生巩固所学知识。为此我在日常生活中特别注意自己的言行，在和学生的接触中，尽量使用英语，使学生习惯英语会话，同时，我还组织学生开展丰富多彩的课外活动， 如利用“英语角”的形式，开设“点将台”，同学之间，师生之间互相点“将”， 可以笔点笔答，也可以口点口答，这样做的好处是开扩了学生的视野，扩大了知识面，对所学内容能灵活运用；根据学生活泼、好奇、好表现、善模仿的心理特点设立“小舞台”，不定期举行诗朗涌，唱英语歌，小表演等文娱活动，使学生在欢愉的气氛中复习所学内容。如一个学期结束后我们都举行“击鼓传花”活动。首先我让学生自己动手，制作一些小动物、小玩艺，涂上颜色，用英语署好名，再准备一架小鼓，一块方巾，一根较长的木棍，具体作法是将击鼓的同学用方巾蒙上眼睛，其余同学围成一圈将制作的小物品在中间，鼓响花传，鼓止花停，花停在谁手，同谁与击鼓者配对子，持花者用木棍指着物品提问破击鼓者“What’s this？”“what’t that”？“What colour is it？⋯”总之提问者可以随便提问，被提问者如不会回答，则表演一个小节目或唱一首英语歌或朗诵一首英语小诗，然后由下一同学作为击鼓手，依次做下去。这样的活动，能激发学生的情感，又达到了复习练习的目的，也极大地提高了学生的兴趣。