一、运用情景对比，启发英语思维

由于汉语和英语语言环境不同，在讲授英语时，可以把两种语言环境加以对比，启发和培养学生的英语思维能力。例如，当受人称赞时，汉语往往答以谦虚之辞，诸如“您过讲了”、“没什么”、“哪里”之类。而英语则应答以“Thankyou”表示感谢，在讲这个习惯用法时，我给学生提供了两种情景：一是一位中国商人携妻子参加有外宾出席的晚宴，外宾称赞说：“ Your wife looks very beautiful．”商人回答“Where，Where”，外宾莫名其妙，忙说“Every where”，最终闹出了笑话。其二，一位外国妇女听人对她说“You lookverypretty”时说：“Thank you，I’m very happy to heat that。”一位中国青年百思不得其解，讥笑她太不谦虚。如此将两种情景加以对比， 加深了学生对“Thank you”这一用法的理解，而且能自觉加以运用。

再如，讲“on the bed”和“in bed”时，我给学生提供了两种情景： “（1） A yellow ball on the bed．（2） A tall boyis lying in bed”。使学生在两个画面的对比中，理解了这两个词组的用法。