二、逐步教给学生学习方法，培养自学能力

已故著名教育学家叶圣陶老先生曾经说过：“与其说把学生教会，不如让学生学会。”也就是说教师不仅要向学生传授知识，更重要的是在培养能力上下功夫，换句话说就是在学上下功夫，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，把掌握知识的金钥匙交给他们，使他们学会总结和运用知识，善于找规律、找重点，提高学习能力。例如，在教完音标以后，就应该逐步教给学生如何拼读单词，如何根据音标来记单词等基本方法。学习了一般过去时，过去进行时，就要引导学生找出这两种时态的异同点，并结合以前学过的现在进行时，与过去进行时比较，这样既区分了这三种时态，又培养了学生独立学习的能力。

其次，还要引导学生养成课前预习，课后复习的好习惯。预习时，首先要把学的内容大略浏览一下，看看将要学些什么，与以前所学知识有哪些联系，做到心中有数。其次比较仔细地钻研一下教材，自己拼读生词，学习一下语法，阅读一下课文，随时把弄不懂的地方记下来或在书上做记号。这样在上课听讲时就主动多了。课后也要坚持复习，可像过电影一样回忆当天所讲的内容，对于重点、难点做到的心中有数，及时复习没有掌握好的知识。总之，如果在教学过程中，老师能在提高学生的兴趣，培养学生自学能

力以及增强学生自信心方面狠下功夫，教学效果将会有显著的提高。