三、社会调查指导技巧

读万卷书，行万里路。在改革开放的今天，开展社会调查活动，更是促进学生全面发展，特别是发展学生智力、帮助学生了解认识社会、培养学生创造力的有效途径。由于受传统教育思想的影响，许多学校至今仍把学校教育片面、狭窄地局限在课堂教学之中，忽视包括社会调查在内的社会实践这一环节。如今众多学校的实践证明，开展社会调查有利于学生的全面发展， 可以丰富学生的直接经验，可以在实际中陶冶情性，培养学生坚强的意志和性格，锻炼学生独立学习和独立活动的能力，也可以让学生在社会大课堂中受到一次生动活泼的思想教育。

社会调查活动具有广泛性、多样性和综合性，能够有机地把课堂教学和社会生活融为一体，直接把德、智、体、美、劳等结成一个纽带。在社会调查过程中，现实向学生提出了新的认识课题，学生自然会综合运用所学的知识去解释和回答那些课题，从而把书本知识转化为分析问题、解决问题的能力。学生在解决这些实际问题的过程中，获得新的知识，丰富充实书本知识。这是从感性到理性，又从理性到感性的飞跃过程。在这一过程中，理论与实践结合，学生智力得了发展，能力得到了培养。

组织学生开展社会调查，有其特殊的意义。它不同于一般的社会调查， 要与学校教育活动和各科教学活动密切配合，要与社会各方面密切配合，精心组织，精心指导。