（一）自我服务劳动

自我服务劳动是指照料自己的生活，保持环境整洁的劳动。它的教育目的是通过劳动培养学生独立生活的能力，养成良好生活习惯和劳动习惯，树立尊重他人劳动的思想品德。

自我服务劳动是从家庭中的日常生活中开始的。教师在课余时间应常常指导他们如何正确地洗脸、刷牙、剪指甲、叠被、梳头、穿衣服、系鞋带、钉扣子、整理书包等。这主要是针对小学低年级而言。到了中高年级，则应培养学生煮饭炒菜、收拾房间、洗衣服等技能。在家庭里的自我服务劳动使学生感到自己是家庭的一个成员，有责任关心家里的一切事情，自己的生活不能依赖大人，自己能做的事要自己做。这种自我服务劳动应该从小学就开始进行。

在学校里的自我服务劳动包括：做值日，保持教室和校园的整洁卫生， 绿化校园，劳动建校等。自我服务劳动不只是为自己服务，也包括为自己的集体服务，为同伴们服务。在学校里的自我服务劳动可以培养学生关心集体、关心他人的思想品德。

教师在指导学生进行自我服务劳动时应注意：

第一，必须使学生和家长明确这种劳动的意义。有的家长为了让学生专心致志地学习，不让学生参加家务劳动，学生的生活有品一切都由家长准备好，甚至在校做值日也要父亲代办。这种做法，不仅不能培养学生的劳动习惯和积极生活的能力，而且会养成懒惰的习惯。可以开展小主人当家活动， 指导学生认真当好家庭小主人，学买菜，学烧饭，安排一天的伙食，做力所能及的家务，同时写好小主人当家日记，父母签上意见，教师了解情况。

第二，对于学生在校参加自我服务劳动的情况，可以开展评比竞赛。例如教室整洁的评比、校园卫生区的评比等，给优胜者发流动红旗或其他奖励。学校还可开展建校劳动，如修操场、建花园、美化环境等。这种劳动所耗的体力较大，不宜组织竞赛。

第三，对学生的自我服务劳动也要进行总结，使学生看到自己的劳动成果，提高劳动的积极性和自觉性。