⑦从活动的评估来说，课外活动具有较强的竞争性和激励性。

学生在课外活动中取得成果，直接得到自身价值的评估，接受实践的检验，学生孜孜以求的不再是试卷上的一个分数，而是所做的演讲是否感染别

人，所办的小报是否吸引读者⋯⋯，即是否能得到他人和社会的肯定和认可。许多活动甚至直接采取竞赛形式进行，充满着竟争气氛。学生在活动中获得的成功的愉悦源于其创造性的劳动，因而更有实际价值，更能激发学生学习的自觉性、主动性和积极性。