⑤从活动过程来说，课外活动具有较大的开放性和实践性。

学生在课堂教学中固然也要进行听、说、读、写的实践，但他们的积极性、主动性只能在一定程度上发挥出来。在课外活动这一广阔的天地里，学生有充分的时间进行听、说、读、写的实践，积极动脑、动口、动手，又有充分的机会得到同学、老师、长辈的帮助与指导，处于学习和发展的最佳环境。