五、提高学生的审美能力和创造美的能力

由于美育过程是对学生进行长期艺术熏陶的过程，是渗透在学生生活各个方面的实践过程，所以仅靠音乐美术学科的课堂教学是不够的，课外活动

必须承担起实施美育的重任，以提高学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。1．艺术美的教育

课外活动中艺术美的教育可通过各类艺术小组来进行，如组织书法、绘画、舞蹈、艺术体操、编织、刺绣、器乐、合唱等课外兴趣小组。

社会主义社会好人好事层出不穷，为开展美育提供了良好的社会环境。课外活动应引导学生通过访问、作报告、联欢等多种方式，了解各行各业先进人物的事迹，学习他们的模范行为和崇高品德。

开展远足旅行、夏令营、参观名胜古迹、登山观景等活动，让学生在大自然中受到美的感染。如外出旅游时，可让学生了解当地的风土人情，讲述当地的民间传说，读名人诗词以及组织学习写生、摄影、采集标本、撰写游记等，以培养学生的审美能力。