二、要根据指导者的特长组织课外活动

指导者的特长可分为专业特长和个人特长两部分。从专业特长看，每个指导者均有自己的专业特长，发挥专业特长开展课外活动，可以收到较好的活动效果；从个人特长看，充分发挥个人特长更有利于发挥指导者的指导作用。

在根据自己的特长开展课外活动时，应注意几个问题：

第一，要注意是否有用武之地，开展活动要从班级的实际出发，不能为发挥特长而发挥特长。

第二，注意活动的科学性和思想性，防止思想不健康或违反科学的活动。第三，注意自己的特长是否符合学生的承受能力和水平，过高过难的技

能技巧会适得其反，不利于课外活动的开展。

第四，指导教师应与其他科任教师互相配合，取长补短。