三、加强学生美术成绩的评定与考核，调动其学习积极性

长期以来，学生美术成绩的评定与考核往往流于形式，期末时，要么教师给学生打点印象分，要么让学生随便画一张画了事，其实这在很大程度上

影响学生平时的学习积极性。笔者通过几年的尝试，根据教学大纲“学业考核，以平时成绩为主”的要求，逐步拟定了学生美术成绩的评定与考核办法。大体分平时作业成绩评定与期末考核两个部分，分别占期中成绩的 60％和 40

％。其具体的评定与考核方法如下：

平时作业成绩的评定：一般采用百分制的计分方法，绘画作业计分主要从作业态度、技法表现、画面整洁状况三个方面来综合评定；工艺制作作业计分主要从作业态度、手工技巧、做工三个方面综合平衡。最高计 85～95 分，水平较高但不够认真者计 70～80 分，如果水平较低但认真完成者可计70～75 分，水平又低又马虎者不计分，期末按以下公式计算：平时成绩=

所交作业成绩之和 ×60％，这样从数量和质量上作了明确的规定，改变规定的总次数

了学生以前的应付状态，基本上能促使学生认真完成每一次作业，特别是一贯敷衍的同学也认真起来了。同时对平时在学校的艺术节、书画展中获奖的同学或在其它地方发表作品的同学，在平时成绩里再加上 5～10 分，从多方面调动了学生的学习积极性。

期末考核：主要有绘画制作技巧和基础理论两个项目，也分别采用百分制计分，并各占期末考核成绩的一半。以往没有基础理论考核这一项，教师忽视了学生基础理论知识的掌握，大多数学生连起码的美术常识都不知道，这不能不说是美术教学中的一大失误。基础理论考核用笔试的方式进行，内容主要是所学教材中的一些基本概念、名词解释、技法基础理论、步骤以及作品欣赏等等。期末考核成绩也可按下列

公式计算：期末考核成绩 = 绘画技巧成绩+ 基础理论成绩 ×40％

最后将平时成绩和期末考核成绩加起来即为一个学生的期末成绩，其公

所交作业成绩之和

绘画技巧成绩+ 基础理论成绩

式为：期平成绩 =

规定的总次数 ×60％ + 2

×40％。这种考核办法，虽然增加了教师的工作量，但对于管理学生、调动学生的学习积极性至关重要。

总之，教育科学没有现存的公式，只要领导重视，美术教师共同努力，我国中小美术教育改革定会出现一个新局面。