一、赏美

通过欣赏学生上两堂课的优秀作业，从而激发学生本节课的学习兴趣。课堂气氛顿时活跃起来，学生注意力一下集中起来。这既符合直观教学原则， 又联系了学生的自身情况，不但增加了优生的自信心，而且消除了差生的畏难心理，触发他们“别人能做到的我也要做到”的心理活动，鼓励他们“我要学”。边欣赏六件作品，边师生回答，回授纠正，表扬优点，指出不足应注意的地方。从而总结出布贴画的特点。认识达标，布贴就是以各种碎布头为材料，按事先画好的图样，经过分块剪成小块图形，然后拼贴在一起，成为完整的画面。画面图样要力求简练、概括、夸张。布块的选择要恰当。