一、中师美术教学现状分析

（一）从目前教育状况看，中学美术教育与中师美术教育严重脱轨。众多中学尚未从应试教育向素质教育转变。在一些初级中学，美术依然是小三门，中师学生入学前大多数未受过专业训练，而少数仅仅为了考试，临时抱佛脚突击了一段时间，极少数经过长时间训练，专业基本功较好，这样又导致学生接受教育的专业基础参差不齐，给施教者带来了很大困难。

（二）班级授课制与学生实际的矛盾。学生入学的目的、途径与文化基础、兴趣禀赋、智力等诸多方面存在着差异，潜力不一。这种现象在中师美术班中尤为突出。随着教学的深入，这种差异会越来越明显，现行的教育模式——班级授课而又存在着“一刀切”的弱点，不符合客观实际，其结果是差的得不到特殊的帮助，学习困难大，其中一部分在困难面前束手无策以致厌学，成绩越来越差，甚至留级或辍学。同时，能力强的学生得不到满足， 其才智得不到进一步发挥。