三、重班级管理，专业文化齐首共进，快出人才

许多专业考生存在着重专业轻文化思想，只有学校教育进行有效管理， 才能为美术考生提供指导，帮助他们在专业上、文化上创造同步发展的学习条件。我校选派了事业心强、有管理能力和水平的教导主任配合专业教师（兼班主任）进行工作，制定了《美术分流生一日常规》。开学时，在采取自动报名、教师淘汰、家长会议通过的情况下开班，以后每隔一个月定期召开家长会，联系家长进行学生教育。凡五门科目（语文、英语、政治、历史、数学）有一门不及格的美术考生不允许进入画室学习，等文化成绩赶上时（各科教师包到人）再进行专业训练（掉下的专业知识由专业老师单独补课）。在画室四周装有室内橱窗，联系部分美术学校，根据我校专业教学进度，定期展览高校学生作业，以便学生临摹、参考。在教学中发现：学生通过学习美术，目的明确后，文化成绩的进步更喜人。

以上，是我校美术分流班成功的尝试，今年，我校又开设了音乐分流班、体育特色班，仍然相信这句话：培养了优项，也便是造就了人才。