一、引导学生认识周围的美好事物

低年级学生天真幼稚，对周围的一切事物都怀有好奇心，因此教师就应该抓住他们对校园生活的新鲜感，引导学生认识周围的美好事物，使他们从中感受到祖国的可爱和生活的快乐。于是我在第一节美术课上对小学生们提出许多问题，引导他们观察校园生活：“你们看我们的花园美不美？我们的校舍好看不好看？五星红旗在校园上空怎样飘扬？课堂上小朋友认真听讲和姿态可爱不可爱？⋯⋯”同学们顺着老师指导的思路认真观察，展开联想， 不但感受到周围事物的美好，而且产生了一种强烈的绘画欲，为他们下一步拿起画笔打下坚实的思想基础。