六、培养习惯指导

教育家叶圣陶曾说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养学生的习惯。”《全日制语文教学大纲》也要求教师“指导学生掌握科学的学习方法，

培养良好的学习习惯。”语文教学怎样培养学生的良好习惯呢？这就要求教师要立足于让学生动脑、动手、动口，让学生在听、说、读、写的语言实践中多方面养成习惯，从而提高学生独立学习的能力。如，培养“背诵摘抄” 的习惯，就要求学生每周至少背诵一首古诗或课文中二至三个片断，要求学生备一摘抄本，每周至少抄满一页名家名言、格言警句。再如，培养“动手写作”的习惯，就要求学生平时写好观察日记，促使学生认真观察周围事物， 从观察中发现生活中的真、善、美。对于命题作文，要求学生列好提纲，作为评分的一项内容，要强调学生反复推敲、认真修改，养成严谨的学风。这样坚持下去，学生良好的学习习惯就会逐渐形成了。