范例教学的基本性、基础性和范例性三条原则

基本性，强调教给学生基本的知识，即基本概念、基本科学规律知识结构；基础性，强调教学内容应成为学生发展的基础，应是适合学生的智力水平、基本经验和生活实际的基础知识；范例性，强调精选的教学内容的示范性作用，即它的典型性，通过精选的个别范例的解剖，能使学生掌握一般规律性知识。