第二步，备课分层次

教师在备课中，要明确备出每一节课好、中、差三个层次的教学目标要求，以便在课堂教学中，教者自己能够围绕这三层目标进行调控教学。教学过程，要依据“面向全体”、“提优”、“补差”的原则备课。