第一步，学生暗编组

搞好“双分”教改的首要前提，就是先要把学生按照一定的标准进行分类编组，不分类也就谈不上分层教学。

为了照顾“同一学科不同学生”、“同一学生不同学科”的成绩差异， 不影响差生的自尊心，挫伤他们的积极性，学校对各班采取了暗中编组，明里分层的做法，即根据学生在学习的态度、能力、基础等方面的不同，任课老师对学生各自进行“好、中、差”分组，将三组的名单记在自己的备课笔记本上，并把优等生定为“提高组”，中等生定为“拼搏组”，把差等生定为“跃进组”。为了进一步调动学生的积极性，分组后，每学期分期中、期末两次根据学生学习成绩升降情况，对他们再进行层次组重新调整。